全国首个“机器人博士”诞生：是破解传统教育边界的创举还是噱头

更新时间：2026-01-05 07:46  浏览量：3

当艺术领域还在探讨AI是工具还是对手时，中国的高等教育界抛出了一个更为激进的问题：机器人能否成为我们的“同窗”，甚至被授予最高学位？近日，一纸来自

上海戏剧学院

的博士录取通知书，颁发给了由上海理工大学李清都教授团队研发的机器人“学霸01”，标志着

全国首个以“博士”身份入学的具身智能机器人正式诞生。

上海理工大学研发机器人“学霸01”获颁

上海戏剧学院博士录取通知书

这台“学霸01”的物理身体，源自上海理工大学曾获国际赛事奖项的“行者二号”机器人，是学校在具身智能与机器人技术方向核心科研成果的转化体现。此次破格录取，并非一场简单的行为艺术，而是

上海理工大学与上海戏剧学院在“科艺融合”领域的一次深度实验。

两校将共同设计培养方案，计划通过基础模块、艺术模块等系统训练，探索机器人在艺术表达、情感叙事等方面的可能性，目标是构建一个跨学科、系统化的智能体博士联合培养机制。

智能体博士“学霸01”机器人

这一事件如同一枚投入平静湖面的石子，激起了关于教育本质的广泛涟漪。它迫使人们思考：在人工智能飞速发展的时代，我们传统的高等教育体系，其边界与定义是否正在被重新书写？授予机器人博士学位，是对“学习”与“创造力”本质的拓展性探索，还是对学位严肃性的一次解构？它揭示了当前教育面临的一个核心痛点：

如何让不同学科（如硬核工科与感性艺术）真正深度融合，以催生面向未来的创新范式。

上海理工大学与上海戏剧学院的这次联手，试图用“共同培养一个机器人博士”这种极致化的方案，来回答这个问题。这不仅是技术的突破，更是一场关于艺术如何拥抱科技、教育如何预见未来的思想实验。

“行者二号”机器人

当你的（未来）博士同学可能是一台机器人时，你认为这会给教育、艺术乃至人本身带来哪些深层挑战与机遇？欢迎在评论区分享你的看法！

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